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Formation continue : apprendre par des projets concrets chez IOMI

Se former quand on exerce déjà un métier pose une exigence particulière : les apprentissages doivent pouvoir trouver rapidement leur place dans la réalité professionnelle. Pour un salarié, un manager ou un responsable de projet, reprendre une formation ne consiste pas seulement à acquérir de nouvelles connaissances. Il s’agit aussi de prendre du recul, renforcer […]

Publié le 24 septembre 2026

Chez IOMI, cette approche passe notamment par des projets concrets, des situations professionnelles et une pédagogie fondée sur l’action. Le parcours de Marie Defay, participante au Master Insertion et Entrepreneuriat Social et Solidaire, en fournit une illustration : un projet réel, mené en Haute-Loire, qui mobilise directement des compétences de coordination, de pilotage et de coopération territoriale.

Une formation continue pensée pour rester connectée au terrain

Reprendre ses études ne signifie pas nécessairement mettre son parcours professionnel entre parenthèses.

Le Master Insertion et Entrepreneuriat Social et Solidaire - IESS proposé chez IOMI est conçu pour des professionnels en poste ou en reconversion qui souhaitent développer leurs compétences en management, en pilotage et en stratégie dans le secteur de l’insertion et de l’économie sociale et solidaire. Son organisation répond directement à cette réalité professionnelle.

La formation se déroule sur 12 mois, avec un rythme de 4 jours de formation par mois, combinés à une mise en pratique directe sur le terrain.

Ce format permet d’articuler deux dimensions complémentaires :

prendre du recul grâce aux enseignements
confronter ces méthodes aux situations professionnelles rencontrées

La formation ne crée donc pas une séparation entre apprentissage et activité professionnelle. Elle cherche au contraire à faire circuler les compétences entre les deux.

À retenir
Une formation continue professionnalisante permet de développer de nouvelles compétences tout en restant connecté aux réalités du métier. Dans le Master IESS, le rythme de quatre jours de formation par mois favorise cette articulation entre réflexion, apprentissage et mise en pratique.

Apprendre par un projet concret

La pédagogie par l'action pousse cette logique plus loin. Il ne suffit plus de comprendre une méthode. Il faut l'utiliser pour répondre à une situation réelle. L’apprenant doit analyser un contexte, identifier les besoins, fixer des objectifs, mobiliser les acteurs concernés, organiser les étapes du projet et évaluer les résultats.

Le projet devient un terrain d’apprentissage professionnel.

Cette méthode développe naturellement plusieurs compétences à la fois.

Dans un projet concret	Compétence mobilisée
Comprendre une situation	Analyse
Définir les objectifs et les étapes	Gestion de projet
Faire travailler plusieurs acteurs	Coordination
Présenter et défendre une démarche	Communication
Réagir aux contraintes	Adaptabilité
Observer les résultats	Évaluation
Faire avancer un collectif	Leadership

Cette transversalité correspond aux situations rencontrées dans les organisations. Un responsable de projet ne mobilise jamais une compétence isolée. Il doit simultanément piloter, dialoguer, arbitrer et adapter ses décisions.

Le projet de Marie Defay : les apprentissages confrontés au réel

Marie Defay a expérimenté cette logique dans le cadre de son Master IESS. Elle a piloté en Haute-Loire un projet consacré à la lutte contre l’isolement de familles. Pendant quatre mois, la démarche a accompagné une quinzaine de familles et mobilisé plusieurs acteurs locaux. Découvrez le projet de Marie dans l’article de Zoomdici.

Le sujet du projet est important. Mais d’un point de vue pédagogique, la manière de le construire et de le piloter l’est tout autant. Pour faire avancer cette démarche, plusieurs compétences professionnelles ont dû être mobilisées :

comprendre les besoins des bénéficiaires
structurer les actions
coordonner différents interlocuteurs
mobiliser des partenaires
prendre en compte les contraintes de mobilité et de garde
suivre le déroulement du projet
observer ses effets

Le projet confronte ainsi directement les méthodes apprises aux réalités d’un territoire. Un planning doit parfois évoluer. Une solution doit être adaptée. Plusieurs partenaires doivent parvenir à travailler ensemble. Une difficulté identifiée peut en révéler une autre. C’est précisément dans ces situations que les apprentissages deviennent des compétences.

Une pédagogie qui relie formation et expérience professionnelle

Pour un professionnel expérimenté, la formation continue présente un autre intérêt : elle permet de repartir de situations déjà vécues. L’expérience professionnelle devient une matière de travail. Une difficulté managériale peut être analysée avec de nouveaux outils. Un projet peut être restructuré. Une stratégie peut être questionnée. Une méthode abordée en formation peut être testée dans son environnement professionnel.

Le Master IESS prévoit d’ailleurs un volet consacré à la conduite de projet, complété par un accompagnement tutoral collectif et individuel pour le suivi du projet et la méthodologie du mémoire.

Cette organisation permet de relier les différentes dimensions de la formation.

Les participants travaillent notamment sur :

la stratégie des organisations de l’ESS et de l’insertion
la gestion financière
le management des ressources humaines
l’accompagnement du changement
la communication et le marketing responsable
les transitions sociales et environnementales
la mesure d’impact
la conduite de projet

L’objectif n’est pas d’accumuler des connaissances indépendantes. Il s’agit de savoir les mobiliser pour piloter une organisation ou faire avancer un projet réel.

Monter en compétences sans repartir de zéro

La formation continue s’adresse à des personnes qui possèdent déjà une expérience, des responsabilités et une connaissance du terrain. Cette expérience constitue un point d’appui. Il ne s’agit pas de découvrir le monde professionnel. Il s’agit de structurer ce que l’on sait déjà faire, élargir ses compétences et renforcer sa capacité à décider. Un professionnel peut ainsi transformer une expérience empirique en méthode. Il peut mieux comprendre certains arbitrages, consolider sa posture managériale ou acquérir les outils nécessaires pour conduire des projets plus complexes.

Se former pour évoluer dans ses responsabilités

Le Master IESS vise des professionnels qui souhaitent prendre davantage de responsabilités dans l’insertion et l’économie sociale et solidaire.

La formation prépare notamment au pilotage de structures d’insertion, au développement de projets d’innovation sociale, à la gestion d’organisations ESS et à la mobilisation de ressources autour d’une stratégie.

Les débouchés présentés par IOMI correspondent à cette montée en responsabilités :

cadre dirigeant ou adjoint de direction
chargé de mission ou de développement
chef de projet insertion
dirigeant de structure coopérative

L’enjeu dépasse donc l’obtention d’un diplôme.

Chez IOMI, apprendre signifie aussi agir

Le projet de Marie Defay ne constitue donc pas seulement une actualité liée au Master IESS. Il illustre une manière de former. Une pédagogie dans laquelle les connaissances sont confrontées aux réalités du terrain. Une formation continue pensée pour des professionnels qui souhaitent progresser sans perdre le lien avec leur activité.

Et des projets qui permettent de développer des compétences directement mobilisables : analyser, structurer, coordonner, décider et mesurer les résultats.

Chez IOMI, la professionnalisation passe par cette capacité à transformer les apprentissages en actions concrètes.

Vous souhaitez faire évoluer votre pratique professionnelle ?

Le Master Insertion et Entrepreneuriat Social et Solidaire s’adresse aux professionnels qui souhaitent développer leur capacité à piloter des projets, manager des organisations et prendre davantage de responsabilités dans l’ESS et l’insertion.

Découvrez le Master IESS et son format de formation continue adapté aux professionnels.

FAQ - Formation continue, projets et Master IESS

Peut-on suivre le Master IESS tout en étant en activité professionnelle ?

Le Master IESS est pensé pour des professionnels en poste ou en transition. Il se déroule sur 12 mois avec quatre jours de formation par mois, combinés à une mise en pratique directe sur le terrain. Ce rythme est conçu pour articuler formation et environnement professionnel.

Qu’est-ce qu’une formation continue professionnalisante ?

Une formation continue professionnalisante permet à une personne déjà engagée dans la vie professionnelle de développer des compétences directement mobilisables dans son activité, son évolution de carrière ou un projet de reconversion.

Pourquoi travailler sur des projets concrets pendant une formation ?

Un projet concret permet de mobiliser plusieurs compétences simultanément : analyse, gestion de projet, communication, coordination, leadership et capacité d’adaptation. Il confronte les méthodes apprises aux contraintes réelles.

Quelle place occupe la conduite de projet dans le Master IESS ?

La conduite de projet fait partie du programme du Master IESS. Elle est complétée par un accompagnement tutoral collectif et individuel portant notamment sur le suivi du projet et la méthodologie du mémoire.

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